Search results for "izglītības likums"
showing 3 items of 3 documents
Role of basic education in a democracy
2022
Sākot no 2020. gada marta, līdz pat šī darba pabeigšanas dienai, Latvija ir piedzīvojusi smagu izglītības sistēmas krīzi, kuras cēloņi meklējami Covid-19 radītajā pandēmijā. Ierobežojumi slimības prevencijai radīja apgrūtinājumus izglītības gūšanai, tādēļ darba mērķis ir noskaidrot šo notikumu potenciālas sekas demokrātiskas valsts nākotnē. Jau rakstot šo darbu, eskalējās Ukrainas karš, kas sākās 2014. gadā, tādēļ, darbā tiek veikta izpēte arī pilsoniskās apziņas izglītības jomā. Šie globālie notikumi ir raisījuši bakalaura darba izvēlētās tēmas aktualitāti. Darba uzdevums ir izskatīt gan tiesību normu potenciālos uzlabojumus, gan potenciālos zaudējumus, kas varētu celties no izglītības sis…
Vecāku atbildība pamatskolas izglītībā Latvijā
2022
Maģistra darba tēma: “Vecāku atbildība pamatskolas izglītībā” šobrīd ir ļoti aktuāla problēma, ievērojot skolēnu nepiemēroto rīcību mācību iestādēs. Pedagogi bieži sūdzas par emocionālo un fizisko vardarbību no skolēnu un vecāku puses. Presē aizvien biežāk tiek atspoguļoti starpgadījumi, kuros skolotāji cietuši no vardarbības. Maģistra darba pētījuma jautājums: kāda ir vecāku atbildība pamatskolas izglītībā Latvijā. Lai rastu atbildes uz šo jautājumu, tika veikta anketēšana, kuru analizējot tās tika meklētas. Vecāku atbildība ir subjektīvs jēdziens, kura nozīme katrai izglītības iestādei var atšķirties, gan atbilstoši izstrādātajiem skolas iekšējiem normatīvajiem aktiem, gan atkarībā no izg…
Vērtības izglītības sistēmas tiesību aktos un izglītības procesa dalībnieku izpratnē
2016
Latvijas valsts vērtības ir deklarētas LR Satversmē. Izglītībā svarīgākās vērtības ir minētas Izglītības likumā. Izglītības saturā tās aktualizē izglītības standarti. Pētījuma mērķis bija izpētīt, cik lielā mērā Satversmes un Izglītības likuma vērtības ir iekļautas izglītības standartos, kā tās izprot skolēni un kā skolotāji tās piedāvā skolēniem mācību procesā. Tika veikta literatūras un dokumentu analīze, kā arī veikts pētījums, lai noskaidrotu skolotāju un skolēnu personiskās vērtības, mācību saturā un procesā iztrūkstošās vērtības. Secinājumi: valstiski svarīgās vērtības netiek pietiekami atspoguļotas izglītības standartos, tādējādi skolēniem ir ierobežota iespēja iepazīties ar vērtībām…